多动症儿童感统训练？
感觉统合（sensory integration）是指人体视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、平衡觉等感知器官，通过大脑，将外界信息输入个体的过程中所表现出的能力。它是神经科学和心理学的研究热点之一。 感觉统合是一个过程，这个过程包含以下八个感觉通道：视、听、嗅、味、触、前庭、本体及认知。这八种感觉构成了人们获取信息的主要来源。
1.前庭觉
前庭觉是人体的定位系统，主要分布在大脑的两侧，负责接受并处理头部位置变化和速度等信息。它控制着身体的平衡感和协调性。 对多动症孩子进行前庭觉训练有助于提高他们的注意力，改善多动冲动行为，加强自我约束力。
2. 本体觉 本体觉是对身体位置和运动的意识，主要存在于深层小脑和橄榄体壳部。它使我们可以精确定位在空间中的身体部位，确定手和手指的位置，以及完成精细的动作。对多动症的孩子进行本体感训练有助于他们专注地做一件事情，提高做事的效率。
3. 听觉 听觉是人类获取信息最重要的来源之一，它让我们能够聆听世界，学习不同的语言和文化。对于多动症的小朋友来说，听觉训练可以帮助他们专注听讲，并且辨别不同声音的来源方向。
4. 触觉 触觉是我们直接感受刺激的重要感官，它让我们可以触摸东西，感受冷热，知道什么是安全是什么危险。同时，它也是分辨物体大小、软硬、温度等的唯一标准。而对多动症小朋友的触觉训练，可以让他们的感知更敏感，更好地认识自身和环境。
5. 视觉 视觉是我们观察这个世界的最主要来源，它帮助我们阅读，理解颜色，区分形状以及寻找目标。而多动症儿童的视觉能力往往比较弱，需要通过训练来逐步提升。
除了上述五个外部感官外，前庭觉，本体觉和听觉通常一起被称之为“三觉”。它们共同构建了我们收集信息的基础，为大脑提供了丰富的素材。