小学六年级语文学什么？
一、识字与写字 1、能正确认读课本中出现的词语，做到字不离词，词不离句，句不离篇；书写时，注意间架结构，不添字，不加字，少写字。 2、会写“大”“小”等65个汉字。能正确读写“大小”“多少”“长短”“高矮”等含左右结构的词语；以及“好美高”等带“走之”的词语；并掌握“山清水秀风景美，大树底下好乘凉”等句子。
3、能用“扩词法”自己搜集整理词语。学会运用“一看二读三写四记”的方法识字，了解多音字的特点，观察字的偏旁部首和结构，认识繁简字形差别。学会自主判断形近字读音笔画的不同之处，培养自觉控制笔画的能力。
4、学习使用字典查询生字，学会看字典中的字形、字义关系；尝试用加一加、减一减或换一换等方法记忆生字，主动识记并掌握所学汉字。 语文园地中的字词句篇（口语交际、写作方法、字词句篇）都要认真完成。
二、阅读 1、能读懂课文题目意思，并试着给课文题目加标点，把句子补充完整。能背诵指定的课文。
2、会默读，在默读过程中遇到不认识的字，做标记，并查字典明确意思。学会圈点勾画，方便查阅。
3、理解句子含义，并尝试分析句式特点。体会句子的表情达意作用。能够联系上下文理解词语的意思。
4、初步领悟文章的基本表达手法及表达顺序。能比较熟练地找出文章主要内容和作者基本观点。
三、习作 以日记形式锻炼孩子的表述能力。让孩子学会把自己的经历或者所见所闻用恰当的语言文字表述出来。