怎么叫孩子加减法？
孩子在学习加减法时，家长要配合孩子实际操作，可以利用一些身边的事物来进行加减。比如有两块糖，再往里边加一块，让孩子实际操作加的过程，同时要让孩子看到加的结果3块糖，使孩子能实实在在地感受两个数相加的过程和结果。
减法同理，让孩子拿出4颗糖，再实际操作从中拿掉1颗的过程，同时让孩子看到减的结果是3颗糖。
在孩子熟悉了加减法的实际意义之后，再逐渐脱离实物，把具体的实物与抽象的数字联系起来，比如“妈妈有2颗糖，又买了5颗，一共有多少颗”，在逐步熟悉这种提法后，再把加数反过来提问，“妈妈原有3颗糖，再去买几颗就一共有8颗了”，让孩子熟悉题目的提问方式。