三墩小学好吗？
三墩小学2005年的校园很漂亮，各种设施齐全，还有电脑房、语音教室……，但是管理比较松散，学习气氛一般。 三墩小学的硬件设施在近几年得到很大的提升。新建了教学楼和食堂，校园也更漂亮了。然而，优秀的师资团队并未随之建立起来。老师的工作热情很高，但是教学水平参差不齐。一些老教师经验很丰富，但教的是传统方法，喜欢念教材；有些中年教师教学方法新颖，深受孩子们喜爱；但也有些青年才俊，教育理念落后，知识结构陈旧。所以孩子能不能学到好的学习方法，学到新的知识，取决于是否能遇到一位好班主任和好任课教师。
三墩小学的班级很多，每个年级有七八个班。一个班的人数一般在45人左右。人多班级规模大，也就意味着老师的注意力不可能很集中 地 关注到每一个学生。对于成绩中下等的学生而言，很容易成为被忽略的对象。如果成绩再好点，就可能受到老师的特殊照顾，比如作业免做、试卷容易等。当然，这些“优待”都是隐形的，不是当场给予即时的表扬与奖励。所以，对于这些“优待”，大多数同学是心知肚明的。
三墩小学没有固定的教学重点班，所有班级的成绩都是均衡的。然而，在升学的压力之下，家长都想让孩子进入所谓的“好班级”，因为这样的班级里有更多的学霸，可以让孩子跟着学霸们一起学习，从而提高孩子的学习效率，增强孩子的自信心。其实，学校里成绩靠前的几个班级，其教师配备、生源质量等方面本来就是接近的，只不过一些班级的任课老师脾气相对较好，而其他班级的任课老师可能脾气就稍差一些罢了。 在三墩小学，老师最担心的事情就是学生的安全。在课间，老师会随时提醒学生们不要追逐打闹，小心摔倒。