三墩小学好吗?
三墩小学2005年的校园很漂亮,各种设施齐全,还有电脑房、语音教室……,但是管理比较松散,学习气氛一般。 三墩小学的硬件设施在近几年得到很大的提升。新建了教学楼和食堂,校园也更漂亮了。然而,优秀的师资团队并未随之建立起来。老师的工作热情很高,但是教学水平参差不齐。一些老教师经验很丰富,但教的是传统方法,喜欢念教材;有些中年教师教学方法新颖,深受孩子们喜爱;但也有些青年才俊,教育理念落后,知识结构陈旧。所以孩子能不能学到好的学习方法,学到新的知识,取决于是否能遇到一位好班主任和好任课教师。
三墩小学的班级很多,每个年级有七八个班。一个班的人数一般在45人左右。人多班级规模大,也就意味着老师的注意力不可能很集中 地 关注到每一个学生。对于成绩中下等的学生而言,很容易成为被忽略的对象。如果成绩再好点,就可能受到老师的特殊照顾,比如作业免做、试卷容易等。当然,这些“优待”都是隐形的,不是当场给予即时的表扬与奖励。所以,对于这些“优待”,大多数同学是心知肚明的。
三墩小学没有固定的教学重点班,所有班级的成绩都是均衡的。然而,在升学的压力之下,家长都想让孩子进入所谓的“好班级”,因为这样的班级里有更多的学霸,可以让孩子跟着学霸们一起学习,从而提高孩子的学习效率,增强孩子的自信心。其实,学校里成绩靠前的几个班级,其教师配备、生源质量等方面本来就是接近的,只不过一些班级的任课老师脾气相对较好,而其他班级的任课老师可能脾气就稍差一些罢了。 在三墩小学,老师最担心的事情就是学生的安全。在课间,老师会随时提醒学生们不要追逐打闹,小心摔倒。